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北京揭露高级中学生综合素质量评定价办法 重视实施立异

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高等高校统招考试家长圈 征稿启事 家长提问 家长投稿

各区或县教育局,各高档学校:

为贯彻落到实处《国务院关于深化考试招生制度改善的实施意见》(国发〔二零一四〕35号)《教育部关于抓实和考订普高学生综合素质量评定价的视角》(教
基二〔二〇一六〕11号)和《法国首都市强化高级高校考试招生综合退换实践方案》(沪府发〔2015〕57号)等文件精神,结合新加坡其实,特制定本办法。

上海市高考招生改革试点方案配套细则出炉

高等高校统招考试问答
怎么科学选拔小语种职业?

为贯彻落实党的十八届三中全会关于考试招生制度改进的渴求以及国家和本市中长时间教育退换和进步布置大纲精神,依照《国务院有关强化考试招生制度革新的实施意见》(国发〔二〇一五〕35号)《教育部有关抓好和改良普高学生综合素质量评定价的眼光》(教基二〔2015〕11号)和《迪拜市加重高级高校考试招生综合改换实践方案》(沪府发〔二零一六〕57号)的需要,小编委拟订了《东京市常见高级中学学生综合素质量评定价施行办法(施行)》,现印发给您们,请认真贯彻进行。

一、引导观念

新华社新加坡5月22日电北京市高等高校统招考试招生改进试点宗旨内容“两依据一仿照效法”的片段具体操作方案——普高学业水平考试制度和高级中学学生综合素质量评定价形式,前几天正规宣布。

有确定好奇心的理科生适合选哪些规范?

附件:北京市常见高中学生综合素质评价试行办法(实行)

滴水穿石立德立人,践行社会主义基本价值观,承接和弘扬中华卓越古板文化,反映学生到家腾飞景色和个性特长,着力推进每三个上学的孩童的一生发展,促进高中人才培育格局转换,为高级学校科学选拔人才提供参考。

二零一四年10月,国务院发表《关于深化考试招生制度改良的推行意见》,选拔东京市和广东省首先开始展览高等高校统招考试综合改进试点。北京随后发布笔者市深化高端高校考试招生综合改正实行方案,其焦点内容是执行“两基于一参考”(依靠统一高等高校统招考试战表、高级中学学业水平考试战表,仿照效法高级中学学生综合素质评价消息)的高端高校考试招生改正。

上 海 市 教 育 委 员 会

二、基本条件

作为高考综合退换试点四个主要配套文件,前些天公布的《东京市普通高中学业水平考试实践办法》和《Hong Kong市一般高中学生综合素质量评定价实行办法》,经全面征求意见,由东京常委周详深化改进监护人小组审定并报教育部备案同意,将从二〇一四年九月入学的高级中学一年级学员起发轫推行。

二老来稿
高三家长分享孩子超越学霸夺得第一的技法

2015年4月15日

1.
客观记录,真实彰显。以真情为依据,对学生成才历程中的首要经验和优异例子作客观记录和写实性描述,利用新闻保管种类导入客观数据,真实反映学生的上进景色。

《学业水平考试方法》规定,北京的普高学业水平考试分合格性考试和等第性考试两类,在那之中:语文、数学、外语、消息科技(science and technology)、体育与强健身体、劳动本事和措施7门科目只设合格性考试,思政、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目分设合格性考试和等第性考试。通过合格性考试的考生,可凭仗高级高校招收供给和本身兴趣特长,在6门安装等第性考试的学科中自己作主挑选3门到场考试,等第性考试成绩折算成相应分数计入初秋高等学校统招考试总成绩。其余,《学业水平考试方式》还对试验对象、考试次数、考试成绩保质期、考试成绩应用、考试开销等实际推行环节作了细化规划。

陪考有趣的事:恒久是下一遍试验最器重

Hong Kong市平时高级中学学生综合素质量评定价实行办法(实行)

2.
剧情完善,呈现特色。反映学生周到提升境况和天性特长,器重侦查学生的社会义务感、立异精神和试行本领,彰显高中高校的办学特色。

《综合素质量评定价办法》鲜明把4个地方归入评价范围:一是品行发展与平民素养,着重记录学生服从平时行为规范,到场志愿服务、公益劳动和党组织团组织活动等情景。二是修习课程与学业成绩,器重记录学生学业水平考试成绩、基础型课程战绩、拓展型课程和研商型课程学习经历等。三是强壮与格局功力,注重记录《国家学生体质健康标准》测验结果,出席体育运动、艺术活动的阅历及表现水平等。四是翻新精神与实施手艺,入眼记录学生出席钻探性学习、社会考查、科学和技术活动、创建发明等气象。

高考志愿咨询师大赛大赛通告

为贯彻落到实处《国务院有关加深考试招生制度改正的执行意见》(国发〔2015〕35号)《教育部关于坚实和改正普高学生综合素质评价的见解》(教基二〔2014〕11号)和《新加坡市深化高端高校考试招生综合改换实行方案》(沪府发〔二〇一四〕57号)等文件精神,结合北京实际,特制订本办法。

3.
尊重进程,辅导发展。关心学生成才历程,开掘学生潜在的能量,抓好学习和生涯规划指点,促进学生个性化发展与健壮成长。

前年起,北京在促进大学自己作主招收进程中,将实践把综合素质量评定价音信作为大学自己作主招收的仿效。为保持评价方法的客观性,将启用全市统一的高中学生综合素质量评定价新闻保管体系,由高级中学高校作为新闻录入主体,采取合理数据导入、高级中学校园和社会机构统一录入,学生提交实证材质相结合的办法,客观记录学生的读书成长经历。同一时候,将营造市、区或县和母校三级管理机制,创建音讯核算、信誉品级确定、公示与举报投诉等配套制度种类,确定保证公开公正公正;建设市、区或县和社区分化层面包车型客车学员社会试行活动营地,运用社会能源为城市和乡村学生创建更公平享有校内外素质教育活动的火候。

志愿指导
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一、教导思想

4.
当众公平,强化监察。规范综合素质量评定价程序,创设综合素质量评定价的消息确认制度、信誉品级制度、公示和检举投诉制度。

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咬牙教书立人,践行社会主义宗旨价值观,承接和发扬中夏族民共和国雅俗共赏守旧文化,反映学生全面进步情状和性子特长,着力促进每三个上学的儿童的终生发展,促进高中人才作育格局转变,为高校科学选择人才提供参照他事他说加以考察。

三、记录和评价内容

有关《北京市惯常高级中学学生综合素质量评定价实行办法》(征求意见稿)制定情状的证实

二、基本尺度

1.品德发展与全体成员素养。首要呈现学生在践行社会主义基本价值观、弘扬中国雅俗共赏传统文化等方面包车型地铁情景,包含爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、鲁人持竿等。入眼记录学生遵循平时行为规范,加入志愿服务(公共收益劳动)、党组织团组织活动等气象。

二零一五年12月,国务院印发了《关于深化考试招生制度革新的试行意见》,采取北京市和吉林省举办高等学校统招考试[微博]总结改良试点。本市根据国家安插,制定了《新加坡市加重高级高校考试招生综合退换推行方案》(以下简称《新加坡高等高校统招考试革新方案》),市政党于二零一五年十一月二二十八日公告进行。

1。
客观记录,真实展现。以真情为依据,对学员成才历程中的重要经验和超人例证作客观记录和写实性描述,利用音讯保管类别导入客观数据,真实展现学生的前进情况。

2.修习课程与学业成绩。首要反映学生各门课程知识和技巧掌握景况以及使用知识消除难点的技能等。器重记录学生作业水平考试成绩、基础型课程成绩、拓展型课程和研商型课程学习经验等。

完美一般性高级中学学生综合素质量评定价是此次高等高校统一招生考试综合改正的显要内容,也是《国务院有关强化考试招生制度改良的实行意见》提议的“两基于一参谋”(以统一高等高校统招考试和高级中学学业水平考试成绩为基于、参考综合素质量评定价)的配套政策。为此,在制订《东方之珠高等学校统招考试改良方案》时,大家一起运营了《新加坡市常见高中学生综合素质量评定价实行办法》(以下简称《实施办法》)的制定职业。创立了由各方专家结合的品类组,通过文献切磋、问卷考查、座谈会和全校确实科研等,经过近一年的钻研和切磋,起草了《实施办法》文本。2016年初,教育部出面了《关于提升和创新普高学生综合素质量评定价的思想》,新加坡于是进一步完善了《施行办法》。同期,大家先后实行高大校长、教授和学员,各区或县教育局分管秘书长,自己作主招收大学招生办公室监护人,教育和社会学界专家座谈会20余场,听取和接到意见建议。还征求了学生家长[微博]意见,抽出了分化区或县各体系型的20所高级中学近1200名老人举行综合素质量评定价互连网问卷调查。

2。
内容周到,展现特色。反映学生到家腾飞景观和本性特长,珍惜考察学生的社会权利感、立异精神和实行工夫,呈现高级中学高校的办学特色。

3.身心健康与办法素养。首要展现学生的正规生活方法、体锻习贯、肉体机能、运动才干和心情素质,对章程的审美感受、精晓、鉴赏和展现的才干。重视记录《国家学生体质健康标准》测量检验结果,参加体育运动、艺术活动的经验及表现水平等。

为着力确定保证综合素质量评定价内容的真实、结果的实用性、进程的公平性,《实行办法》在这一个地点做了系统规划。

3。
敬服进程,指点发展。关怀学生成长进程,开掘学生潜质,抓牢学习和生涯规划辅导,促进学生性子化发展与健壮成长。

4.更新精神与实行技术。主要反映学生的翻新观念、应用切磋能力、入手操作工夫和施行经验经历等。注重记录学生加入研商性学习、社会调查、科学技术活动、创制发明等境况。

首先,力求确定保障真正。一是付出建设构造依据全县统一平台的新加坡常见高级中学学生综合素质量评定价音讯保管类别(简称消息保管系列),提供正规的统一典型管理,以保证数据真实。二是总结素质评价的新闻录入,尽大概接纳合理数据导入的点子,如桃李为主信息、高级中学学业水平考试成绩、体质量监督测验评定分等,以客观性确定保证真实。三是将一部分原来难以考察的主观性指标,转化为参预有关活动意况记录及其成果,来反映学生的总结素质情形,使评价内容可观察、可正如、可剖判。

4。
公开公正,强化监督检查。标准综合素质量评定价程序,创建综合素质量评定价的音讯确认制度、信誉等第制度、公示和举报起诉制度。

四、记录方式与程序

其次,力求确认保证实用性。一是引导学生积极主动发展。学生能够利用写实记录及连锁事实材质,深入分析把握团结的成长进程;教师能够辅导学生发扬长处,克制不足,明显努力方向。二是推向普高高校积极开始展览素质教育。通过汇总素质量评定价格改善革,教导高级中学高校开始展览各样素质教育活动。同期,还设计了学校特色指标,促进高校各类特征发展。三是为大学科学接纳人才提供参照他事他说加以考察。循规蹈矩、积极稳当地拉动综合素质量评定价新闻在高级高校招收中的使用。二零一七年起,北京将推向大学在独立自己作主招收进程中把汇总素质量评定价消息作为参照。

三、记录和商量内容

市教育委员会将确立东京市普高学生综合素质评价音信保管类别(以下简称“音讯保管种类”),以高级中学高校为记录主体,选用合理数据导入、高级中学高校和社会机关合併录入,学生提交实证材质相结合的点子,客观记录学生的就学成长经验。

其三,力求确定保障公平性。一是极力促进城市和乡村社会推行活动资源公平配置。创设市、区或县和社区三级学生社会执行活动集散地,运用各条线社会能源,为城乡学生创制更公平地具有校内外素质教育活动的时机。二是音信保管种类开放与停止记录的小运集合,确认保障记录时间范围的公允。三是构造建设和宏观监察和控制保证情势。进行市、区或县和高校三级管理,主要内容模块消息录入都有切实的治本措施,创建音信核查、信誉品级制度、公示与举报控诉制度,确认保证公开公平正义。

1。品德发展与公民素养。主要反映学生在践行社会主义焦点价值观、弘扬中夏族民共和国有口皆碑古板文化等地点的事态,包罗爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、义务职务、安分守纪等。重视记录学生服从经常行为标准,参预志愿服务(公共利润劳动)、党组织团组织活动等景况。

1.写实记录。教授要指点学生合理记录集中反映综合素质重要内容的有血有肉活动,搜聚相关实际材质,每学期及时填写《新加坡市上学的小孩子成才记录册》。高中高校在音讯保管种类内统一录入学生自己介绍、军训、农村社会实施、国防民防活动、党组织团组织活动、先进个人荣誉称号、不合法不合法意况、基础型课程成绩、拓展型和探究型课程学习经历、商量性学习专项论题报告和全校特色目的等情节。学生基本音信、参预志愿服务(公共利润劳动)音信、高级中学学业水平考试成绩、《国家学生体质健康规范》测量试验综合得分、体育艺术科技(science and technology)活动项目等剧情采纳合理数据导入的章程记录。

为越来越博采众长,在此征求各方意见,以不断完善《奉行办法》。

2。修习课程与学业战绩。首要展现学生各门课程知识和才具精通景况以及采用知识消除难题的技术等。器重记录学生课业水平考试战表、基础型课程战表、拓展型课程和研讨型课程学习经历等。

2.
整理遴选。每学期末,教授指点学生整理、遴选拔于撰写自己介绍的素材;高级中学结束学业前,学生要在收拾遴选材料的根底上创作自作者介绍,以及遴选最具代表性的研讨性学习专项论题报告。

香港(Hong Kong)市教委

3。身心健康与方法造诣。首要体现学生的平常生活方法、体锻习贯、身体机能、运入手艺和心思素质,对章程的审美感受、掌握、鉴赏和展现的力量。尊敬记录《国家学生体质健康标准》测验结果,参预体育运动、艺术活动的阅历及表现水平等。

3.
公示审查。由高级中学高校统一录入的内容(除关系个人隐衷的新闻外)及有关论证质地在录入音信保管种类此前务必于每学期末在体育场所、公示栏、学校网等一望而知地方公
示。由香水之都市学生社会试行新闻记录电子平台导入的自觉服务(公共利润劳动)消息需先在该电子平台公示。相关机会谈社会单位供给事先核查导入新闻保管类别的成立音讯与数量。

2015年2月15日

4。立异精神与推行工夫。首要反映学生的立异思维、应用切磋技能、动手操作工夫和施行体验经历等。着重记录学生参与讨论性学习、社会侦查、科学技术活动、创建发明等情景。

4.
导入系统。学校公示后的音信及基础型课程战表由高中高校统一录入音讯保管连串,客观数据由相关机构核实后联合导入新闻保管体系,学生每学期对音信保管类别中的新闻进行英特网确认,如有争论,能够向高校建议勘误申请。

东京市通常高级中学学生综合素质量评定价实行办法(征求意见稿)

四、记录方式与程序

5.变异档案。学生高级中学毕业前,新闻保管类别自动生成《新加坡市日常高中学生综合素质纪实报告》,经学生确定后在这么些高校公示。公示一点差距也未有议后,由学生本人签字,再经班老板和校长具名以及高级中学学校盖章后存档,并供高端高校招生参谋使用。

为贯彻落到实处《国务院关于深化考试招生制度改良的实行意见》(国发[2014]35号)、《教育部有关提升和改善普高学生综合素质量评定价的视角》(教基二[2014]11号)和《上海市强化高端高校考试招生综合改善推行方案》(沪府发[2014]57号)等文件精神,结合北京实在,特拟订本办法。

市教育委员会将成立巴黎市日常高级中学学生综合素质量评定价消息保管类别(以下简称“音信保管系列”),以高级中学学校为记录主体,选拔合理数据导入、高级中学高校和社会单位联合录入,学生提交实证材料相结合的方法,客观记录学生的读书成才经历。

由省内市转学进入小编市普通高中就读的学员,其归纳素质量评定价音信经相关单位承认后导入音讯保管系列。

一、教导观念

1。写实记录。教师要带领学生合理记录聚焦反映综合素质首要内容的切实可行活动,采撷相关实际材质,每学期及时填写《法国首都市上学的小孩子成才记录册》。高级中学学校在新闻保管种类内统一录入学生自作者介绍、军训、农村社会施行、国防民防活动、党组织团组织活动、先进个人荣誉称号、违反律法违规情状、基础型课程成绩、拓展型和研商型课程学习经历、研讨性学习专项论题报告和高校特色指标等剧情。学生宗旨信息、参与志愿服务(公共利润劳动)音信、高级中学学业水平考试战表、《国家学生体质健康标准》测量试验综合得分、体育艺术科学和技术活动项目等内容选拔合理数据导入的不二等秘书诀记录。

五、评价结果使用

咬牙立德育人,践行社会主义核心价值观,承接和发扬中华雅俗共赏守旧文化,反映学生到家上扬景观和个性特长,着力促进每二个学生的终身一世发展,促进高级中学人才作育方式调换,为学院科学选用人才提供参谋。

2。
整理遴选。每学期末,教授教导学生整理、遴采取于撰写自己介绍的素材;高级中学结业前,学生要在重新整建遴选质地的功底上撰文自笔者介绍,以及遴选最具代表性的切磋性学习专项论题报告。

1.指引学生积极主动发展。引导学员开始展览自个儿评价并拓展自个儿调解和自己管理,促进教授打开学生成才历程教导和生涯引导,扶助学员规定个人进步对象,完毕宏观而有个性的开采进取。

二、基本条件

3。
公示考察。由高中高校统一录入的剧情(除涉及个人隐衷的音讯外)及连锁论证材料在录入音信保管类别以前必须于每学期末在教室、公示栏、学校网等鲜明地点公示。由北京市上学的小孩子社会实施音信记录电子平台导入的志愿服务(公共利润劳动)新闻需先在该电子平台公示。相关单位和社会机关供给事先审查批准导入消息保管种类的创立新闻与数码。

2.促进普通高中高校积极开始展览素质教育。通过汇总素质量评定价格改善革,教导高中高校开始展览各样素质教育活动,促进高校多样化、特色化发展。

1.
创建记录,真实反映。以实际为依靠,对学生成才历程中的首要经验和特出例证作客观记录和写实性描述,利用音信保管种类导入客观数据,真实反映学生的进化景观。

4。
导入系统。学校公示后的新闻及基础型课程成绩由高级中学高校统一录入音信保管类别,客观数据由有关部门核查后统一导入音讯保管类别,学生每学期对音讯保管种类中的音讯举行网络确认,如有争论,能够向全校提议校勘申请。

3.当作大学人才选择的参照。安份守己、积极安妥地推进综合素质量评定价新闻在高级高校招收中的使用。二〇一七年起,拉动大学在独立招生进度中,实施综
合素质量评定价新闻作为高校自己作主招生的参阅。相关高校应在招生章程中显著综合素质量评定价的切实选择格局并提前宣布,标准、公开使用境况。

2.
内容周详,呈现特色。反映学生到家上扬景色和本性特长,珍视考察学生的社会义务感、立异精神和施行工夫,体现高级中学校园的办学特色。

5。产生档案。学生高级中学结束学业前,消息保管类别自动生成《新加坡市普高学生综合素质纪实报告》,经学生分明后在这个学院公示。公示未有差距议后,由学生本人具名,再经班经理和校长具名以及高级中学高校盖章后存档,并供高档高校招生参谋使用。

六、组织管制有限支撑

3.
另眼看待进度,指点发展。关怀学生成才历程,开采学生潜在的力量,抓实学习和生涯规划指点,促进学生特性化发展与健壮成长。

由省外市转学进入小编市普通高中就读的学员,其综合素质量评定价音讯经相关单位承认后导入消息保管连串。

1.眼看公司管理制度。实行市、区或县、高级中学高校三级管理制度,共同担负、和谐、落到实处综合素质量评定价的团协会、实行和管理。创立巴黎市中型小型学[微博]生综合素质评价专门的职业领导小组,委托市校外联合举行协和市级委员会宣传局、市精神文明建设办公室、市科委、市文广影视局、市体育局、团市级委员会、市科学技术协会等机构共同为学生自愿服务(公共利益劳动)、体育
艺术科技(science and technology)活动、切磋性学习等活动提供支持。市教育委员会和区县教育局要白手起家市、区或县两级综合素质量评定价数据库。

4.
当着公正,强化监督。规范综合素质量评定价程序,组建综合素质量评定价的复核制度、信誉品级制度、公示和检举控诉制度。

五、评价结果运用

2.坚称常态化施行。综合素质量评定价由高级中学高校组织实行。高中学校要创建健全学生成长记录规制,明显这几个高校综合素质量评定价的切实可行供给。要珍贵在普教教学活动中,指点学生及时搜集整理有关材质,防止聚焦突击。

三、记录和评价内容

1。指导学生积极主动发展。教导学员举行自评并进行自己调节和自己管理,促进教师的资质张开学生成才历程辅导和生涯带领,援救学生规定个人升高目的,达成完美而有天性的迈入。

3.构建音信确认制度。提供综合素质评价新闻的各相关社会单位、录入消息保管类其余较量活动类型和荣誉称号等由相关管理机关开始展览确认;高级中学高校、社会单位、区或县和市级相关单位承担对个本草经集注入或导入新闻保管类其他音讯与数据实行确认。

1.品德发展与国民素养。主要体现学生在践行社会主义大旨价值观、弘扬中中原人民共和国雅俗共赏守旧文化等方面包车型地铁状态,包涵爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、权利任务、循规蹈矩等。重视记录学生遵循平日行为规范,参加志愿服务(公共利润劳动)、党组织团组织活动等景况。

2。促进普高高校积极开始展览素质教育。通过综合素质量评定价格改革革,引导高中高校开始展览种种素质教育活动,促进高校三种化、特色化发展。

4.建设构造信誉等第制度。对综合素质量评定价涉及的高中高校、社会机构等宗旨,由有关单位判别信誉等第。信誉等第评判选拔品级下调的章程,一年评定三回。下调信誉品级的高级中学高校和社会单位将倍受内部通报,接二连三七年被下调信誉品级的学府和社会机构将依纪依规严处。

2.修习课程与学业成绩。首要体现学生各门课程知识和本事通晓景况以及利用知识化解难点的本事等。着重记录学生作业水平考试成绩、基础型课程成绩、拓展型课程和斟酌型课程学习经历等。

3。作为高校人才选取的参照。遵纪守法、积极妥善地力促综合素质评价音讯在高级高校招生中的使用。前年起,带动大学在自立招收进度中,试行综合素质量评定价音信作为学院自己作主招收的参阅。相关大学应在招生议程中一览无余综合素质量评定价的切实使用格局并提早发表,标准、公开使用意况。

5.创制公示与举报控诉制度。高级中学学校须要在这个学院公示那些高校综合素质量评定价的具体实践办法;学校联合录入音讯保管类别的学习者消息(除关系个人隐衷的音讯外)都要公示;各高校要制定综合素质评价新闻的应用方法并提前在网络发布。

3.身心健康与艺术造诣。首要显示学生的通常生活方法、体锻习贯、身体机能、运动本领和激情素质,对章程的审美感受、领会、鉴赏和表现的力量。入眼记录《国家学生体质健康标准》测量检验结果,参预体育运动、艺术活动的阅历及表现水平等。

六、组织管理保证

对公示的回顾素质量评定价内容,学生能够向所在高中高校、区或县教育局和市教育委员会逐级举报控诉。高等高校在招生进程中开掘不实新闻可向市教育委员会学生处举报投诉。对高级中学高校和社会单位的举报控诉一经查实,将应用下调信誉品级等艺术予以严处。对学员个人的举报投诉一经查实,将如约《普通高校招收不合规行为
管理暂行办法》等关于规定赋予严肃处理。

4.更新精神与实行技巧。首要显示学生的更新思维、调查钻探本领、入手操作技术和推行经验经历等。注重记录学生加入探究性学习、社会考查、科学技术活动、创立发明等意况。

1。鲜明集体管理制度。举办市、区或县、高中高校三级管理制度,共同担任、和睦、落到实处综合素质量评定价的团伙、实践和管制。创造新加坡市中小学生综合素质量评定价工作领导小组,委托市校外联合进行和睦市纪律检查委员会宣传总部、市精神文明办、市科委、市文广影视局、市体育局、团市纪律检查委员会、市科学技术协会等机构共同为学员自愿服务(公共收益劳动)、体育艺术科学技术活动、钻探性学习等移动提供帮助。市教育委员会和区或县教育局要树立市、区或县两级综合素质量评定价数据库。

本办法自发表之日起实施。

四、记录方式与程序

2。坚韧不拔常态化实践。综合素质量评定价由高级中学高校协会试行。高中高校要创设健全学生成长记录规章制度,鲜明那个高校综合素质量评定价的具体供给。要强调在平时教育教学活动中,辅导学生马上采摘整理有关资料,制止聚焦突击。

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市教育委员会将确立北京市平常高级中学学生综合素质量评定价音信保管种类(以下简称消息保管系列),以高级中学高校为记录主体,选用合理数据导入、高级中学校园和社会机关合併录入,学生提交实证材质相结合的章程,客观记录学生的上学成长经历。

3。创建音讯确认制度。提供综合素质量评定价新闻的各有关社会机构、录入信息保管体系的比赛活动类型和荣誉称号等由有关管理部门拓展确认;高级中学高校、社会机构、区县和市级相关机关肩负对各自录入或导入消息保管类别的音讯与数量实行确认。

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1.
写真记录。教师要指引学生创建记录聚集反映综合素质首要内容的现实性活动,搜聚有关事实材料,每学期及时填写《北京市学生成长记录册》。高级中学高校在消息保管体系内联合录入学生自己介绍、军训、农村社会实施、国防民防活动、党组织团组织活动、先进个人荣誉称号、违背纪律不合法意况、基础型课程战绩、拓展型和研商型课程学习经验、研商性学习专项论题报告和母校特色目标等内容。学生为主音讯、高级中学学业水平考试战绩、《国家学生体质健康标准》测量试验综合得分,参与志愿服务(公共受益劳动)、体育艺术科技(science and technology)活动类型情形等内容采取合理数据导入的法子记录。

4。构建信誉等第制度。对综合素质量评定价涉及的高级中学学校、社会机构等主体,由相关机构推断信誉品级。信誉品级判定选取等第下调的法子,一年评定三遍。下调信誉等第的高级中学学校和社会单位将遭到内部通报,延续八年被下调信誉等第的高校和社会机关将依纪依规严处。

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2.
规整遴选。每学期末,助教教导学生整理、遴选取于撰写自己介绍的质感;高级中学毕业前,学生要在收拾遴选材料的根底上撰文自己介绍,以及遴选最具代表性的斟酌性学习专项论题报告。

5。创设公示与举报控诉制度。高级中学高校需求在学校公示这一个高校综合素质量评定价的具体试行办法;高校联合录入消息保管体系的学生音讯(除涉及个人隐秘的信息外)都要公示;各高校要制订综合素质量评定价信息的利用格局并提早在英特网揭露。

3.
公示核查。由高级中学高校统一录入的剧情(除涉及个人隐秘的音讯外)及连锁论证材料在录入音信保管种类在此之前必须于每学期末在体育地方、公示栏、学校网等醒目地方公示。由法国首都市学生社会奉行新闻记录电子平台导入的自愿服务(公益劳动)音讯需先在该电子平台公示。相关机交涉社会单位须求事先调查导入音信保管类别的合理新闻与数码。

对公示的回顾素质量评定价内容,学生能够向所在高级中学学校、区或县教育局和市教育委员会逐级举报投诉。高端高校在征集进度中发现不实新闻可向市教育委员会学生处举报投诉。对高级中学学校和社会单位的举报投诉一经查实,将采纳下调信誉品级等艺术予以严处。对学员个人的举报起诉一经查实,将如约《普通大学招收违法行为管理暂行办法》等有关规定赋予严肃管理。

4.
导入系统。高校公示后的音讯及基础型课程成绩由高级中学学校统一录入音信保管体系,客观数据由相关单位查证核实后联合导入消息保管连串,学生每学期对音讯保管种类中的音讯进行网络确认,如有纠纷,可以向本校提出勘误申请。

本办法自宣布之日起实行。

5.变异档案。学生的汇总素质量评定价档案以《北京市一般高级中学学生综合素质纪实报告》的方法表现。学生高级中学毕业前,音信保管种类自动生成纪实报告,学生必要承认自身的纪实报告并具名。纪实报告经班经理和校长具名以及高级中学学校盖章后存档,并供高端高校招收参照他事他说加以考察运用。

附件:东京市一般高级中学学生综合素质纪实报告

由本省市转学进入笔者市普高就读的学生,其归咎素质评价消息经有关单位认同后导入音讯保管体系。

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五、评价结果运用

注脚:1。纪实报告中,湖蓝部分为学员填写后由这个学校统一录入系统的始末,浅葡萄紫底纹部分为从学生学籍库或学生社会施行新闻记录电子平台等机关导入系统的剧情,深浅蓝底纹部分为母校联合录入系统的源委,除斜体字标示的个人隐秘音信外均需公示后录入。2。学生各种学期需记下标准例子,由高中高校公示后联合录入音讯保管类别。高级中学完成学业前,学生构成每学期录入的一级例子撰写“自己介绍”。3。“自己介绍”可记录区级和校级表彰或申明,可不记录后边多少个表格中著录的“先进个人荣誉称号”、“市级及以上嘉勉或评释”、
“运动、艺术施行经验与水平”、“参预科技(science and technology)活动、取得创设发明、专利景况”等剧情。

1.指点学生积极主动发展。引导学生进行自评并开始展览自身调治和自己管理,促进助教开始展览学生成才历程教导和生涯引导,协理学生规定个人进步对象,完毕完美而有个性的上扬。

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2.推向普通高中学校切实做好素质教育。通过汇总素质量评定价格改善革,指导高级中学高校开展种种素质教育活动,促进高校各类化、特色化发展。

注脚:1。遵照《巴黎市常常高级中学学生学籍管理章程》等规定,对受学校处分,到高三最终三个学期仍未解除的,或在高三最后一个学期受到高校处分的,记录在“违背纪律违规”栏目;2。对在校时期因违法乱纪违违犯律法律被司法活动判处刑罚收监施行而学籍仍保留的不合法乱纪违背法律学生,其不合法违背法律法规记录应填“是”。

3.作为大学人才选择的关键参谋。安份守己、积极得当地推向综合素质量评定价音讯在高校招收中的使用。二〇一七年起,拉动大学在独立自己作主招生进程中,把汇总素质评价音讯作为高校自己作主招生的参谋。相关大学应在征集章程中明确综合素质量评定价的切切实举行使办法并提前发表,标准、公开使用状态。

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六、组织管制保证

证实:1。基础型课程成绩为每学期期末考试战表或总评战绩,具体由全校定;2。学业水平考试战绩中,标“—”表格不填写;3。国际课程学习经验记录在拓展型课程中;4。拓展型和研讨型课程包涵与大学合营实行的教程,相关社会机构设立的学科或高校与社会单位同盟设置的科目,记录应与《东京市学生成长记录册》中剧情符合;5。“市级以上表彰或评释”请填入学生获得的除先进个人荣誉称号、体育、艺术和科技(science and technology)活动外的别样具有市级及以上奖赏或评释;6。学生获得区级和校级奖励或证件可填写在“自己介绍”中。

1.醒目集体管理制度。进行市、区或县、高级中学高校三级管理制度,共同肩负、和睦、落到实处综合素质量评定价的协会、实行和治本。创建新加坡市中型小型学生综合素质量评定价工作领导小组,委托校外联和睦常务委员宣传局、市精神文明办、市科委、市文广局、市体育局、团市纪委、市科学技术协会等单位联合为学习者自愿服务(公共受益劳动)、体育艺术科学和技术活动、探究性学习等运动提供帮助。市教育委员会和区或县教育局要树立市、区或县两级综合素质量评定价数据库。

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2.咬牙常态化施行。综合素质量评定价由高级中学高校组织实行。高级中学高校要建立健全学生成才记录规制,显著那一个高校综合素质量评定价的有血有肉供给。要侧重在平日教育教学活动中,辅导学生即时采摘整理有关资料,制止集中突击。

表明:学生获得区级、校级体育比赛和措施活动项目排名或等第可填写在“自己介绍”中。

3.起家审查批准制度。提供综合素质量评定价音信的各相关社会机构、录入音讯保管类其他比赛活动项目和荣誉称号等必要通过相关管理部门的查对;高校、社会机构、区或县和市级相关机关各负其责核查各自录入或导入消息保管类别的消息与数码。

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4.创设信誉等级制度。对综合素质量评定价涉及的高中高校、社会机构等主体,由有关机构判别信誉等第。信誉品级评判采纳等第倒扣的款型,一年评定叁回。下调信誉品级的高级中学高校和社会单位将十分受内部警告,连续八年被下调信誉品级的院所和社会机构将依纪依规严处。

证实:1。钻探性学习专项论题报告首要显示学生的检察研讨技能、入手操作本事和实行体验经历,请学生从各种切磋活动经验中精选一个最具代表性的考察研究课题或实施项目进行描述;2。学生须求提供《东京市上学的小孩子成才记录册》中的相关内容附属类小部件,富含总体的切磋(侦察)报告、商讨(考查)进度中的照片、社会评价等作为钻探性学习专项论题报告的佐证材料;3。高校探讨性学习专家委员会要对商讨进程和结果的实际做出肯定;4。“引导老师的简练评语”请针对课题内容和学习者个人剧中人物作出总体评价,思虑研商的立异性、资料和证据的可信性、剖判和自省的丰硕性以及团队和表述的连贯性;5。学生获得区级、校级科学和技术活动类型排名或等级可填写在“自己介绍”中。

5.确立公示与举报控诉制度。高级中学高校供给在母校公示这个学院综合素质量评定价的具体实践办法;学校统一录入新闻保管系列的学习者音信(除关系个人隐衷的音信外)都要公示;各高档高校要制定综合素质量评定价消息的应用办法并提前在英特网宣布。

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对公示的总结素质量评定价内容,学生可以向所在高级中学学校、区或县教育局和市教育委员会逐级举报投诉。高端高校在征集进程中发掘不实音信可向市教委学生处举报控诉。对高级中学高校和社会机关的检举控诉一经查实,将使用下调信誉品级等方法予以严处。对学生个人的举报投诉一经查实,将遵从《普通高校招生违法行为管理暂行办法》等关于规定赋予严处。

证实:1。“高校特色目标”指展现学校作育人才特色的主要指标,举个例子:领导技巧,平均学分绩点(GPA)等;2。“目标的展现性评价标准”要理解地陈说各样学员表现等级的表现专门的职业;3。高校特色目的最多3项。

本办法自公布之日起实行。

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新加坡市教委

2015年2月15日

1、香港市常见高中学生综合素质纪实报告

区或县: 学校(盖章) 考生登暗记 居民身份证号

1.骨干音讯和自己介绍

(学生照片)

姓名

性别

出生年月

籍贯

民族

政治风貌

身一路平安康情况

家家住址

邮编